Björkarna på Innovatum

·         Det område som vi valt att rikta in oss på är teknik, bygga och konstruera. Vi tänkte att man kan använda sig av tre olika stationer.

-          Bygga högt torn med stora legobitar, här får barnen prova på att bygga ett torn av stora legobitar så högt som möjligt, de får lära sig olika sätt att stapla dem på för att tornet ska kunna hålla.

-          Bygga med domino (VHS band).  Här kan barnen få prova att bygga långa rader med VHS band och sedan se vad som händer när de puttar på dem.

-          Bygga med ”dynor”, här kan barnen bygga kojor med dynor på olika sätt.

Alla dessa aktiviteter tror vi är roliga för barnen, vi tror även att barnen kan relatera till de olika aktiviteterna då de oftast finns till exempel lego på förskolan. Barnen kan även ge hypoteser till de olika aktiviteterna, hur högt kan tornet bli? Vad kommer hända med banden när vi puttar på dem osv.

Vi tror att det kan vara bra att dela upp barnen i mindre grupper när de gör aktiviteterna, det blir lättare för pedagogerna att fokusera på alla barnen och det blir nog lättare för barnen att fokusera på det de ska göra.

·         Ett exempel på krafter i utställningen var rörelseenergi från ”sittcyklarna” där man med hjälp av att dra fram och tillbaka på styret började röra sig framåt.

·         Det är väldigt viktigt att ha koll på barnen hela tiden, eftersom utställningen är väldigt stor, är det lätt för barnen att gömma sig. Därför kan det vara bra att dela upp barnen mellan de olika pedagogerna, där en pedagog har barn som blir deras ”ansvarsbarn”. Även att barnen och de vuxna är extra synliga med västar. Det kan också vara bra att ha en samlingsplats. Vi tror att det är viktigt att sätta upp regler innan och att pedagogerna har bra kommunikation med varandra så det inte uppstår missförstånd.

·         Det fanns väldigt många roliga och spännande experiment och aktiviteter att prova på. Vi tyckte att laserrummet var väldigt rolig att försöka ta sig igenom. Även ”sittcyklarna” var väldigt roliga att åka runt på.